第二十九章 刘铭遇险
第二十九章刘铭遇险
再次郑重声明:本书虽然处于类似于现代的环境,但当中一切内容都是虚构的,请不要和先现实挂钩。还请谨记这是小说!这是小说!这是小说!重要的事情说三次!
“师父,师父!大事不好了!”
刚刚结束早课的元清微刚起身,就是听到关成一脸慌张的跑了进来。元清微闻言,面色微变,询问道:“可是你刘师叔祖出事了?”
“师父,你怎么知道?”关成看着元清微给呆呆的回了一句。
“同你关系好,还急的你跑来找我求救的,除了你刘师叔祖,还有谁?”元清微皱眉,暗暗掐刷,作为宗门之人,刘铭是有气息留在太乙观中。
元清微以秘法感应推算,发现对方并无性命之忧,稍稍放心,对着关成问道:“给我详细说说,到底是怎么回事?”
“是这样的!”看着元清微神情,关成也是稍微放下了心中的担忧,一点点将事情的起因经过结果告诉了元清微。
原来,这次找刘铭看风水的人,其实是一家私人教育机构,自称是一所健康求知的学校。实际上就是一所通过军事化管理,矫正学生不良习惯的学校。
这种学校因为帝国内部大量望子成龙的父母,数量繁多,数不胜数,可质量却不怎么样。而寻找刘铭的这所学校,并不算好,因为这所学校出过人命。
当然,不是说学生死在学校里,而是在回去后,因为种种压力,抑郁而死,整体看上去和学校没有一点关系。所以,这所学校在封闭一段时间后,便重新“开业”了。
也不知道是不是因为有学生死过的关系,再或者一切其他的原因,这所学校从那以后,每到晚上总是会出现一些奇奇怪怪的事情。一开始还能压得下去,可当第一个“老师”出现问题的时候,校长就是知道事情不对。
而刘铭也就是基于这样的情况,前去堪舆风水,以至于陷在其中。
而关成之所以会发觉不对,是因为刘铭原定在昨天晚上回来,可关成昨天打电话和刘铭联系的时候,对方没有接电话。心中有些担忧的关成就是一大早和黄胜联系,拜托他问问刘铭倒地怎么回事。黄胜和关成不同,一听就是知道出了事情,快速收集了一些那说学校的信息发给关成,才有了刚才那一幕。
“这种学校……”元清微目光暗了暗,联系了一下黄胜。
黄胜那边有些吵闹,似乎是有什么人再和他汇报东西:“刘师叔这次麻烦了!要我说,会把孩子送到这种学校的家长本身就有问题。他们的思维模式,就好像种菜一样,认为把种子种到地里就好,然后把种子放在那里十多年,根本没想过除草或者捉虫。事后突然想起来,回头看了看,发现菜坏了,立刻急急忙忙的卖了一大堆的农药,想也不想的倒下去。也不想想,那农药对不对,菜能不能受得了……”
“不要和我说这些废话,直接和我说,你收集到了多少信息。”
黄胜闻言,也没有继续发表看法,直接将自己收集到的信息转告给元清微。元清微听了,也不知道怎么说好。
黄胜的说法自然不对,毕竟很多时候,不是父母不想管,而是没法管。
元清微记得自己曾经看过一段话“我拿起砖块,没法抱你,放下砖块,没法养你”。很多时候,不是父母不愿意陪伴孩子,也不是父母不爱孩子,而是他们真的没法留在孩子身边。
加上大华过去有着棍棒之下出孝子的说法,到了现在,对于孩子打骂虽不多见,却也不会少到哪里去。在这种环境下,父母发现孩子的人生轨迹出现了问题,自然会想到暴力矫正,进而在自己无法矫正的情况下,选择去寻求一些“专业”机构的帮助,给了不法分子,可乘之机。
所以,说这种学校存在是对的,那自然是不可能。说这种学校存在是错的,也不现实,存在即为合理,既然有这样的学校存在,自然是有这样的市场需求。
只是,就元清微个人看来,这种学校的教育方式的成果,本质上有点斯德哥尔摩效应的感觉,斯德哥尔摩效应一词源自于元清微前世记忆。今生元清微没有专门去了解过,主世界的心理健康发展不知道有没有类似的词汇,但类似的东西应该存在。
斯德哥尔摩效应,也被又称斯德哥尔摩症候群、人质情结和人质综合征,指的是犯罪的被害者对于犯罪者产生情感,甚至反过来帮助犯罪者的一种情结,这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至协助加害人。
这些学校所做的事情,自然没有那么严重,但给元清微的感觉,确实是有那么一点点。
更可怕的是,在元清微看来,斯德哥尔摩效应不单单是针对学生,家长同样受到斯德哥尔摩效应的影响。大多是选择将孩子送入这类学校的家长,本身也是出于一种无奈和没有安全感的环境下,认为自己孩子的坏习惯会毁了自己的孩子和家庭。
以至于但他们发现有这么一个“专业”机构的时候,看到大量成功的案例后,会选择性的忽视大量问题,比如进入这种学校的后果和危害,以及自己的孩子是不是真的需要进入其中。
最严重的,还会产生一种孩子离开这里,家庭就毁了的诡异思维模式。
这种心态,其实很可怕,并且很无奈。
时常面对灵界影响的元清微更清楚,心灵的问题,远远要比肉身的问题要麻烦很多。肉身的问题尚且可以治愈,属于个人的问题。心灵的问题,却随时有可能引起灵界的力量,波及面比起肉身要大得多。
并且,最麻烦的地方在于一个人的心灵问题,很难被察觉。
典型的例子是,一个人肉体受伤后,伤口会告诉周围的人自己很痛苦,周围的人也会尽可能的关心他,并且避免去触碰他的伤口。
可以当这个人心灵受到伤害的时候,周围的人却无法察觉,哪怕知道,很多人也会觉得这个人有些矫情,多打点事情,放松心态不就好了吗?却不想想,一个人身体受伤了尚且会留下伤疤,心灵受伤了怎么可能因为一句放下就好,便了无痕迹?
想到这里,元清微觉得自己大概知道那学校“风水”的问题出在哪里了。
请收藏本站:https://www.bec0.com。po18小说网手机版:https://m.bec0.com
再次郑重声明:本书虽然处于类似于现代的环境,但当中一切内容都是虚构的,请不要和先现实挂钩。还请谨记这是小说!这是小说!这是小说!重要的事情说三次!
“师父,师父!大事不好了!”
刚刚结束早课的元清微刚起身,就是听到关成一脸慌张的跑了进来。元清微闻言,面色微变,询问道:“可是你刘师叔祖出事了?”
“师父,你怎么知道?”关成看着元清微给呆呆的回了一句。
“同你关系好,还急的你跑来找我求救的,除了你刘师叔祖,还有谁?”元清微皱眉,暗暗掐刷,作为宗门之人,刘铭是有气息留在太乙观中。
元清微以秘法感应推算,发现对方并无性命之忧,稍稍放心,对着关成问道:“给我详细说说,到底是怎么回事?”
“是这样的!”看着元清微神情,关成也是稍微放下了心中的担忧,一点点将事情的起因经过结果告诉了元清微。
原来,这次找刘铭看风水的人,其实是一家私人教育机构,自称是一所健康求知的学校。实际上就是一所通过军事化管理,矫正学生不良习惯的学校。
这种学校因为帝国内部大量望子成龙的父母,数量繁多,数不胜数,可质量却不怎么样。而寻找刘铭的这所学校,并不算好,因为这所学校出过人命。
当然,不是说学生死在学校里,而是在回去后,因为种种压力,抑郁而死,整体看上去和学校没有一点关系。所以,这所学校在封闭一段时间后,便重新“开业”了。
也不知道是不是因为有学生死过的关系,再或者一切其他的原因,这所学校从那以后,每到晚上总是会出现一些奇奇怪怪的事情。一开始还能压得下去,可当第一个“老师”出现问题的时候,校长就是知道事情不对。
而刘铭也就是基于这样的情况,前去堪舆风水,以至于陷在其中。
而关成之所以会发觉不对,是因为刘铭原定在昨天晚上回来,可关成昨天打电话和刘铭联系的时候,对方没有接电话。心中有些担忧的关成就是一大早和黄胜联系,拜托他问问刘铭倒地怎么回事。黄胜和关成不同,一听就是知道出了事情,快速收集了一些那说学校的信息发给关成,才有了刚才那一幕。
“这种学校……”元清微目光暗了暗,联系了一下黄胜。
黄胜那边有些吵闹,似乎是有什么人再和他汇报东西:“刘师叔这次麻烦了!要我说,会把孩子送到这种学校的家长本身就有问题。他们的思维模式,就好像种菜一样,认为把种子种到地里就好,然后把种子放在那里十多年,根本没想过除草或者捉虫。事后突然想起来,回头看了看,发现菜坏了,立刻急急忙忙的卖了一大堆的农药,想也不想的倒下去。也不想想,那农药对不对,菜能不能受得了……”
“不要和我说这些废话,直接和我说,你收集到了多少信息。”
黄胜闻言,也没有继续发表看法,直接将自己收集到的信息转告给元清微。元清微听了,也不知道怎么说好。
黄胜的说法自然不对,毕竟很多时候,不是父母不想管,而是没法管。
元清微记得自己曾经看过一段话“我拿起砖块,没法抱你,放下砖块,没法养你”。很多时候,不是父母不愿意陪伴孩子,也不是父母不爱孩子,而是他们真的没法留在孩子身边。
加上大华过去有着棍棒之下出孝子的说法,到了现在,对于孩子打骂虽不多见,却也不会少到哪里去。在这种环境下,父母发现孩子的人生轨迹出现了问题,自然会想到暴力矫正,进而在自己无法矫正的情况下,选择去寻求一些“专业”机构的帮助,给了不法分子,可乘之机。
所以,说这种学校存在是对的,那自然是不可能。说这种学校存在是错的,也不现实,存在即为合理,既然有这样的学校存在,自然是有这样的市场需求。
只是,就元清微个人看来,这种学校的教育方式的成果,本质上有点斯德哥尔摩效应的感觉,斯德哥尔摩效应一词源自于元清微前世记忆。今生元清微没有专门去了解过,主世界的心理健康发展不知道有没有类似的词汇,但类似的东西应该存在。
斯德哥尔摩效应,也被又称斯德哥尔摩症候群、人质情结和人质综合征,指的是犯罪的被害者对于犯罪者产生情感,甚至反过来帮助犯罪者的一种情结,这个情感造成被害人对加害人产生好感、依赖心、甚至协助加害人。
这些学校所做的事情,自然没有那么严重,但给元清微的感觉,确实是有那么一点点。
更可怕的是,在元清微看来,斯德哥尔摩效应不单单是针对学生,家长同样受到斯德哥尔摩效应的影响。大多是选择将孩子送入这类学校的家长,本身也是出于一种无奈和没有安全感的环境下,认为自己孩子的坏习惯会毁了自己的孩子和家庭。
以至于但他们发现有这么一个“专业”机构的时候,看到大量成功的案例后,会选择性的忽视大量问题,比如进入这种学校的后果和危害,以及自己的孩子是不是真的需要进入其中。
最严重的,还会产生一种孩子离开这里,家庭就毁了的诡异思维模式。
这种心态,其实很可怕,并且很无奈。
时常面对灵界影响的元清微更清楚,心灵的问题,远远要比肉身的问题要麻烦很多。肉身的问题尚且可以治愈,属于个人的问题。心灵的问题,却随时有可能引起灵界的力量,波及面比起肉身要大得多。
并且,最麻烦的地方在于一个人的心灵问题,很难被察觉。
典型的例子是,一个人肉体受伤后,伤口会告诉周围的人自己很痛苦,周围的人也会尽可能的关心他,并且避免去触碰他的伤口。
可以当这个人心灵受到伤害的时候,周围的人却无法察觉,哪怕知道,很多人也会觉得这个人有些矫情,多打点事情,放松心态不就好了吗?却不想想,一个人身体受伤了尚且会留下伤疤,心灵受伤了怎么可能因为一句放下就好,便了无痕迹?
想到这里,元清微觉得自己大概知道那学校“风水”的问题出在哪里了。
请收藏本站:https://www.bec0.com。po18小说网手机版:https://m.bec0.com