数学_74
第七十六章
等监考老师把试卷收上去之后,考场里顿时响起一片叹息声。
纪时收着笔袋,听着考场里其他人讨论:“文言文那题我看到都懵了,还有作文到底要写什么?”
“生存理念……我差点就写篇丛林求生传奇出来,简直了。”
“文言文那篇到底是从哪本古书上选的?”
“刘勰的《文心雕龙》,我之前看过一点。”
纪时:“……”
他本来还想和姚蒙讨论这一题的呢,现在想想,幸亏他没出声,人家连《文心雕龙》都看过了,他这只菜鸡简直瑟瑟发抖。
等姚蒙收完东西两人一起出考场,纪时问他:“你看过《文心雕龙》吗?”
姚蒙以一种“……”的眼神瞥了他一眼,虽然没有言语,但一切尽在不言中。
怎么说呢?
他们应付平时的考试就已经够为难了,怎么可能看过《文心雕龙》这种一看就超纲的东西啊?
只能说,不愧是强化班的学霸们,他们离得太远了。
当然,纪时抱怨归抱怨,这次语文考试他的手感其实算不上差,可以说已经接近第二次月考的水平了,他不能保证自己每次考试都超常发挥,但纪时觉得,如果保持现在的状态的话,即便不能超常,他也可以做到正常发挥。
“语文老师他们恐怕是觉得上次考试太简单了。”姚蒙的想法和纪时一样,“那其他几科……”
两人对视一眼,都从彼此眼中看出了了然。
绝对!不会简单!
……
事实证明,在猜测老师这一点上他们很难出错,下午进了考场,看着捧着试卷一脸笑容的监考老师,纪时就觉得大事不妙。
监考老师他不认识,不过看强化班那群人的表情,应该就是1班或者2班的数学老师。
纪时听他们嘀咕,好像是说这老师有点变态,卷子越难他就越开心。
……纪时觉得这心理有点变态,需要去治疗一下。
至于这次数学试卷的难度,不夸张地说,它已经赶得上上次月考的水平了,或许最难的那道题难度不如那一次,但平均难度上绝对已经超了。
纪时全程皱着眉演算。
那个1班或者2班的老师在走道里巡考,时不时在某个学生附近逗留片刻,纪时注意到,他基本没在1班或者2班的学生那里停留,前10里那个和纪时一样的普通班学生他看得最久,然后是纪时,后面又到了姚蒙。
他站到纪时旁边的时候,纪时正好在算一道难题,他已经纠结有一会了,思路模模糊糊的一直不够清晰。
他不喜欢做题的时候监考老师在旁边,有种被监视的感觉,而且题目算不出来纪时本就不太开心,一直被盯着就更不爽了。
监考老师似乎也在等着看他能不能把这道题解出来,一直赖在他旁边不肯走。
纪时干脆让自己注意力更集中,不去在意身边有没有人,他现在也不去想满分的事情了,这张卷子考满分还是很有难度的。
不过即便考不到满分纪时也并不焦虑,数学毕竟和语文不同,他对待数学有种沉稳的自信,坚信自己就是年级最顶尖的水平。
抱着这样的心态,纪时迷茫的思路终于慢慢变清晰了。
在监考老师的目光注视下,他重新提起笔,把那道代数题的简单思路写在草稿纸上,一切透彻之后,他再誊写到试卷上,纪时写题的时候一向很仔细,他宁可把简单的步骤都写全,也不会随意省略某一个步骤,也就是说,只要他有把握的题,他绝对不会给改卷老师扣分的机会。
他觉得,既然会做,就该把分数拿满,因为步骤写不全拿不够分数就太冤枉了。
眼看着纪时思路都顺了也对了,监考老师才把脚步从他这边挪开。
不过就在纪时觉得松了一口气的时候,监考老师又折返回来,视线盯着他的脸看了一会,又把试卷轻轻拨开,试卷下方显示出纪时的名字和考场号。
监考老师顿时了然了。
他是1班的数学老师兼班主任,对本年级数学不错的学生还是有数的,虽说1班的学生更优秀些,也不耽误他最近经常听说纪时这个名字。
上次的联考数学虽然简单,可年级上也就这么一个满分。
这次的数学试卷几乎是他主导着出的,他也觉得卷子太简单了没意思,不过他毕竟不如老驴那么倔,所以上次就出了一张难度中等偏下的卷子。
他一边逛逛考场一边看学生们做得怎么样,不看熟面孔,就光看在第1考场的生面孔。
强化班就那么120多号人,1班和2班天天靠在一块,2班的学生他也不脸生,基本都认识,他就想看看普通班学生的数学水准。
结果一看,考场里这些学生的做题进度都差不多,他先看了上次排名最高的学生,结果这道他故意出的难题对方没解出来,思路出了问题,他又来看这次座位号11的学生,对方的思路是对的,而且慢慢还把题目给解出来了。
监考老师看纪时做题的态度也挺欣赏的。
他毕竟是强化班的数学老师,清楚强化班里天赋高的学生多,更清楚这些学生在做题的时候有些糊涂,爱省略步骤,答案虽然是对的,可改卷是按步骤给分的,一不小心就可能丢一分。
可强化班的学生终归是有点骄傲的,这个缺点还不好改。
到了纪时这边,能把这题解出来说明纪时天赋已经不错了,再看他工工整整把每个解题步骤写上去的态度,强化班排名靠前的学生还真未必能做到这一点。
……
监考老师总算不盯着他了,纪时只觉得附近的空气都清晰了不少,哪怕监考老师没有别的意思,他还是不习惯考试的时候有人在旁边盯着。
做完那道稍有些难度的题之后,纪时继续看下一道题。
这次的试卷没有什么太简单的题目,都要好好思考,不过纪时整体倒没有觉得很卡,他填空题有一道是很不确定的,不过等做到后面一道计算题的时候,他脑子里忽然灵光一闪,莫名就对那道题有了思路。
纪时又赶紧回去把那道填空题给解了,他确定答案是对的。
计算题的话,从第一道开始就有难度,比如纪时刚刚思考的题,其实只是这次考试的第三大题,正常来说后面的题应该一道比一道难,事实也是这样。
不过总体而言,倒没有像之前那次月考一道题那样卡了纪时很久的题,只有最后两道大题的最后一小问纪时没有足够的思路,等到考试还有10分钟的时候,纪时卡着点总算把倒数第二题解出来了,最后一题的最后一小问没思路,他就空在那里,这道题的分值大概有5分的样子。
也就是说,就算他前面的所有题目全对,他这张卷子也只能考155分。
年级第一估计是不可能的。
他稍稍有些遗憾,不过这个结果他可以接受,因为最后那道题确实是难住他了,纪时觉得,就算给他多一点时间,他也未必能解出来。
姚蒙一看他表情就知道:“栽在最后一题上了?”
纪时点点头:“时间太紧了,没算出来。”
“我比你还多一道题,我觉得倒数第二题那一问也挺难的。”姚蒙问他,“你第三道大题解出来了吗?”
“解出来了,答案是3。”
“我也差一点,这次的卷子出得挺麻烦的。”
这个考场里毕竟是Z中最顶尖的学生,纪时和姚蒙在讨论第三大题的时候,考场里也有别的学生说出了答案3,不过和他们没把最后一道题解出来不同,纪时听到他们在讨论,说座位号是3号的男生这次把最后一题解出来了。
“不愧是强化班啊,一个个都很猛。”
纪时和姚蒙收拾好东西刚要出去,座位号在他后面的男生忽然叫住了他:“你们倒数第二题答案是什么?我算的是-6。”
纪时一下子没想起来:“是最后一问?”
“对。”
姚蒙摊了摊手:“那道题我没解出来。”
纪时是解出来了,不过他忘了当时是怎么解的了,男生一问,他去翻自己之前的草稿纸:“我的答案是-4。”
男生的表情顿时有些复杂了。
——这大概是每次考试结束最尴尬的画面,对答案的时候答案一样就还好,一旦答案不一样,对每个人都堪称重击。
谁错了都不太好。
如果是在11班,平时月考或者练习谁和纪时答案不一样,那个人绝对会把答案重算一遍,因为结果对的往往是纪时。
但这里是1号考场,对方是强化班的尖子生,纪时和姚蒙毕竟来自普通班。
所以两人答案不一样的时候,对方和纪时都僵在那里,谁也没有重算一遍的意思,纪时对自己的答案很有自信,因为他算了两遍都是-4,但这个没有必要向对方强调。
最终,对方叫住了他的同班同学,那个坐在3号座位的男生:“许谅,你倒数第二题最后一问是多少?”
“-4。”对方没有犹豫,答道。
“我算的是-6。”
“啊,倒数第二题,我也是-6。”
“-4???我是-6!”
考场里吵吵嚷嚷的,基本没人离开,反正这会已经放学了,又不用回教室,迟点走也没关系。
纪时发现,这题答案是-6的有不少人。
可从许谅报出分数的那一刻开始,已经有人在重算那道题了,纪时在做那题的时候也觉得有坑,毕竟难度摆在那里,所以他全程小心翼翼地算,唯恐自己一不小心踩坑。
他对数学还是很敬畏的。
“没错,是-4,你是对的。”纪时后面的男生目光复杂地看了他一眼,“我刚刚重算了一遍。”
纪时轻轻点头:“嗯。”
名为许谅的男生这一刻也朝纪时看了过来,他听见了付京刚刚的话,自然也知道纪时把倒数第二题解出来了。
倒数第二题的难度许谅还是了解的,这次考试后面几题的扣分点都很足,以许谅的判断,他们强化班的平均分恐怕也只在130分上下。
他也是听过纪时名字的,听说纪时也解出“-4”那道题之后,不由对纪时又多了几分关注。
数学分高的学生在考场上向来占优势,这次纪时的座位号虽然是11,但许谅很清楚,对于他和纪时这种擅长数学的学生来说,上次联考其实并不友好,没能让他们把差距拉开。
一般来说,高考数学的分差不可能像上次那么小,语文的分差也不可能像上次那么大。
等下一次再计算三科总分时,纪时的排名或许还会升一升。
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等监考老师把试卷收上去之后,考场里顿时响起一片叹息声。
纪时收着笔袋,听着考场里其他人讨论:“文言文那题我看到都懵了,还有作文到底要写什么?”
“生存理念……我差点就写篇丛林求生传奇出来,简直了。”
“文言文那篇到底是从哪本古书上选的?”
“刘勰的《文心雕龙》,我之前看过一点。”
纪时:“……”
他本来还想和姚蒙讨论这一题的呢,现在想想,幸亏他没出声,人家连《文心雕龙》都看过了,他这只菜鸡简直瑟瑟发抖。
等姚蒙收完东西两人一起出考场,纪时问他:“你看过《文心雕龙》吗?”
姚蒙以一种“……”的眼神瞥了他一眼,虽然没有言语,但一切尽在不言中。
怎么说呢?
他们应付平时的考试就已经够为难了,怎么可能看过《文心雕龙》这种一看就超纲的东西啊?
只能说,不愧是强化班的学霸们,他们离得太远了。
当然,纪时抱怨归抱怨,这次语文考试他的手感其实算不上差,可以说已经接近第二次月考的水平了,他不能保证自己每次考试都超常发挥,但纪时觉得,如果保持现在的状态的话,即便不能超常,他也可以做到正常发挥。
“语文老师他们恐怕是觉得上次考试太简单了。”姚蒙的想法和纪时一样,“那其他几科……”
两人对视一眼,都从彼此眼中看出了了然。
绝对!不会简单!
……
事实证明,在猜测老师这一点上他们很难出错,下午进了考场,看着捧着试卷一脸笑容的监考老师,纪时就觉得大事不妙。
监考老师他不认识,不过看强化班那群人的表情,应该就是1班或者2班的数学老师。
纪时听他们嘀咕,好像是说这老师有点变态,卷子越难他就越开心。
……纪时觉得这心理有点变态,需要去治疗一下。
至于这次数学试卷的难度,不夸张地说,它已经赶得上上次月考的水平了,或许最难的那道题难度不如那一次,但平均难度上绝对已经超了。
纪时全程皱着眉演算。
那个1班或者2班的老师在走道里巡考,时不时在某个学生附近逗留片刻,纪时注意到,他基本没在1班或者2班的学生那里停留,前10里那个和纪时一样的普通班学生他看得最久,然后是纪时,后面又到了姚蒙。
他站到纪时旁边的时候,纪时正好在算一道难题,他已经纠结有一会了,思路模模糊糊的一直不够清晰。
他不喜欢做题的时候监考老师在旁边,有种被监视的感觉,而且题目算不出来纪时本就不太开心,一直被盯着就更不爽了。
监考老师似乎也在等着看他能不能把这道题解出来,一直赖在他旁边不肯走。
纪时干脆让自己注意力更集中,不去在意身边有没有人,他现在也不去想满分的事情了,这张卷子考满分还是很有难度的。
不过即便考不到满分纪时也并不焦虑,数学毕竟和语文不同,他对待数学有种沉稳的自信,坚信自己就是年级最顶尖的水平。
抱着这样的心态,纪时迷茫的思路终于慢慢变清晰了。
在监考老师的目光注视下,他重新提起笔,把那道代数题的简单思路写在草稿纸上,一切透彻之后,他再誊写到试卷上,纪时写题的时候一向很仔细,他宁可把简单的步骤都写全,也不会随意省略某一个步骤,也就是说,只要他有把握的题,他绝对不会给改卷老师扣分的机会。
他觉得,既然会做,就该把分数拿满,因为步骤写不全拿不够分数就太冤枉了。
眼看着纪时思路都顺了也对了,监考老师才把脚步从他这边挪开。
不过就在纪时觉得松了一口气的时候,监考老师又折返回来,视线盯着他的脸看了一会,又把试卷轻轻拨开,试卷下方显示出纪时的名字和考场号。
监考老师顿时了然了。
他是1班的数学老师兼班主任,对本年级数学不错的学生还是有数的,虽说1班的学生更优秀些,也不耽误他最近经常听说纪时这个名字。
上次的联考数学虽然简单,可年级上也就这么一个满分。
这次的数学试卷几乎是他主导着出的,他也觉得卷子太简单了没意思,不过他毕竟不如老驴那么倔,所以上次就出了一张难度中等偏下的卷子。
他一边逛逛考场一边看学生们做得怎么样,不看熟面孔,就光看在第1考场的生面孔。
强化班就那么120多号人,1班和2班天天靠在一块,2班的学生他也不脸生,基本都认识,他就想看看普通班学生的数学水准。
结果一看,考场里这些学生的做题进度都差不多,他先看了上次排名最高的学生,结果这道他故意出的难题对方没解出来,思路出了问题,他又来看这次座位号11的学生,对方的思路是对的,而且慢慢还把题目给解出来了。
监考老师看纪时做题的态度也挺欣赏的。
他毕竟是强化班的数学老师,清楚强化班里天赋高的学生多,更清楚这些学生在做题的时候有些糊涂,爱省略步骤,答案虽然是对的,可改卷是按步骤给分的,一不小心就可能丢一分。
可强化班的学生终归是有点骄傲的,这个缺点还不好改。
到了纪时这边,能把这题解出来说明纪时天赋已经不错了,再看他工工整整把每个解题步骤写上去的态度,强化班排名靠前的学生还真未必能做到这一点。
……
监考老师总算不盯着他了,纪时只觉得附近的空气都清晰了不少,哪怕监考老师没有别的意思,他还是不习惯考试的时候有人在旁边盯着。
做完那道稍有些难度的题之后,纪时继续看下一道题。
这次的试卷没有什么太简单的题目,都要好好思考,不过纪时整体倒没有觉得很卡,他填空题有一道是很不确定的,不过等做到后面一道计算题的时候,他脑子里忽然灵光一闪,莫名就对那道题有了思路。
纪时又赶紧回去把那道填空题给解了,他确定答案是对的。
计算题的话,从第一道开始就有难度,比如纪时刚刚思考的题,其实只是这次考试的第三大题,正常来说后面的题应该一道比一道难,事实也是这样。
不过总体而言,倒没有像之前那次月考一道题那样卡了纪时很久的题,只有最后两道大题的最后一小问纪时没有足够的思路,等到考试还有10分钟的时候,纪时卡着点总算把倒数第二题解出来了,最后一题的最后一小问没思路,他就空在那里,这道题的分值大概有5分的样子。
也就是说,就算他前面的所有题目全对,他这张卷子也只能考155分。
年级第一估计是不可能的。
他稍稍有些遗憾,不过这个结果他可以接受,因为最后那道题确实是难住他了,纪时觉得,就算给他多一点时间,他也未必能解出来。
姚蒙一看他表情就知道:“栽在最后一题上了?”
纪时点点头:“时间太紧了,没算出来。”
“我比你还多一道题,我觉得倒数第二题那一问也挺难的。”姚蒙问他,“你第三道大题解出来了吗?”
“解出来了,答案是3。”
“我也差一点,这次的卷子出得挺麻烦的。”
这个考场里毕竟是Z中最顶尖的学生,纪时和姚蒙在讨论第三大题的时候,考场里也有别的学生说出了答案3,不过和他们没把最后一道题解出来不同,纪时听到他们在讨论,说座位号是3号的男生这次把最后一题解出来了。
“不愧是强化班啊,一个个都很猛。”
纪时和姚蒙收拾好东西刚要出去,座位号在他后面的男生忽然叫住了他:“你们倒数第二题答案是什么?我算的是-6。”
纪时一下子没想起来:“是最后一问?”
“对。”
姚蒙摊了摊手:“那道题我没解出来。”
纪时是解出来了,不过他忘了当时是怎么解的了,男生一问,他去翻自己之前的草稿纸:“我的答案是-4。”
男生的表情顿时有些复杂了。
——这大概是每次考试结束最尴尬的画面,对答案的时候答案一样就还好,一旦答案不一样,对每个人都堪称重击。
谁错了都不太好。
如果是在11班,平时月考或者练习谁和纪时答案不一样,那个人绝对会把答案重算一遍,因为结果对的往往是纪时。
但这里是1号考场,对方是强化班的尖子生,纪时和姚蒙毕竟来自普通班。
所以两人答案不一样的时候,对方和纪时都僵在那里,谁也没有重算一遍的意思,纪时对自己的答案很有自信,因为他算了两遍都是-4,但这个没有必要向对方强调。
最终,对方叫住了他的同班同学,那个坐在3号座位的男生:“许谅,你倒数第二题最后一问是多少?”
“-4。”对方没有犹豫,答道。
“我算的是-6。”
“啊,倒数第二题,我也是-6。”
“-4???我是-6!”
考场里吵吵嚷嚷的,基本没人离开,反正这会已经放学了,又不用回教室,迟点走也没关系。
纪时发现,这题答案是-6的有不少人。
可从许谅报出分数的那一刻开始,已经有人在重算那道题了,纪时在做那题的时候也觉得有坑,毕竟难度摆在那里,所以他全程小心翼翼地算,唯恐自己一不小心踩坑。
他对数学还是很敬畏的。
“没错,是-4,你是对的。”纪时后面的男生目光复杂地看了他一眼,“我刚刚重算了一遍。”
纪时轻轻点头:“嗯。”
名为许谅的男生这一刻也朝纪时看了过来,他听见了付京刚刚的话,自然也知道纪时把倒数第二题解出来了。
倒数第二题的难度许谅还是了解的,这次考试后面几题的扣分点都很足,以许谅的判断,他们强化班的平均分恐怕也只在130分上下。
他也是听过纪时名字的,听说纪时也解出“-4”那道题之后,不由对纪时又多了几分关注。
数学分高的学生在考场上向来占优势,这次纪时的座位号虽然是11,但许谅很清楚,对于他和纪时这种擅长数学的学生来说,上次联考其实并不友好,没能让他们把差距拉开。
一般来说,高考数学的分差不可能像上次那么小,语文的分差也不可能像上次那么大。
等下一次再计算三科总分时,纪时的排名或许还会升一升。
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